PodCast Educativo

El término PodCast surge de la combinación del acrónimo Pod (cápsula) y Broadcast (difusión-emisión). Aporta una innovadora forma de distribuir y acceder a la información.

Mª Mar Sánchez Vera (Doctora en Pedagogía) define Podcast como un archivo digital de audio, aunque también puede ser de video (vodcast), el cual se puede distribuir por Internet y está vinculado a sistemas de sindicación RSS que permiten su revisión automática y periódica.

Ésta  herramienta puede descargarse en diferentes formatos, facilita el aprendizaje y posibilita intercambiar ideas entre docentes y alumnos. Además tiene una gran variedad de contenidos, por ejemplo: tecnología, noticias,  idiomas, arte, ciencias etc.

El profesor Carlos Castaño Garrido de de la Universidad del País Vasco menciona que el PodCast representa fielmente la web 2.0, en donde el usuario es quien crea contenido y lo comparte en internet, y  es en el ámbito educativo donde es capaz de potenciar una metodología activa del aprendizaje a través de la participación, creatividad, dinamismo y motivación.

Algunas ventajas del uso del PodCast en la educación según Fran Iglesias (Educador) son las siguientes:

·   Recurrir cuantas veces sean necesarias a programas emitidos como: material de estudio, repaso o referencia.
·         Disponemos de las lecciones de idiomas, matemáticas o ciencias en éste formato.
·         También es posible acceder a conferencias de todas las áreas del conocimiento.
·       Se pueden utilizar en el aula o dar la referencia a los alumnos y hacer uso de ellos en ese mismo instante.

La realización de un trabajo en una asignatura determinada podría tener un formato multimedia. Esto es ideal para favorecer el aprendizaje en cualquier área.

Videos Educativos

Con la introducción de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en las aulas, son numerosos los recursos multimedia que tenemos a nuestra disposición utilizando principalmente los videos educativos.

Pere Marqués Graells (Doctor en Pedagogía), denomina a los videos educativos como materiales videográficos que pueden tener una utilidad en educación. Este concepto engloba tanto los vídeos didácticos (elaborados con una intencionalidad específica educativa) como otros vídeos que pese a no haber sido concebidos para la educación pueden resultar útiles en los procesos de enseñanza y aprendizaje.

 

Los vídeos didácticos están elaborados con una clara intencionalidad instructiva, tienen objetivos educativos perfectamente definidos y el desarrollo de los contenidos, seleccionados y organizados, la composición audiovisual, también son meticulosamente seleccionadas de acuerdo con las características de los estudiantes a los que va destinado el vídeo.

Según algunos Pedagogos, las ventajas de usar videos educativos son:

•Versatilidad: tiene muchas funciones y formas de uso.

•Nos mantenemos más informados, y tenemos acceso a los medios digitales.

•Motivación: es un recurso didáctico bueno para atraer la atención e interés de los niños.

•Cultura de la imagen: desarrolla la actitud crítica.

•Medio expresivo.

•Ayuda a comprender el significado (palabra-imagen-sonido)

Generaciones Digitales

¿Cuáles son las Generaciones digitales?

Se considera que cada veinte años comienza una nueva generación. De acuerdo con los psicólogos y sociólogos la generación digital ha tenido un gran impacto en la humanidad principalmente en los jóvenes, pues son lo que están más expuestos a depender de la tecnología y a los cambios que ésta conlleva.

Para José Rubert  la llamada “Generación Digital”, serán todos aquellos que no pertenezcan al grupo de “Analfabetos Digitales”, todos aquellos que no hayan superado la brecha digital. Por tanto no son una generación con corte de edad, no son los nacidos a finales de los noventa que vivieron el nacimiento de Internet a nivel publicitario y comunicacional, sino todos aquellos que no han sabido adaptarse tras el nacimiento de Internet y las nuevas tecnologías.

Existen dos generaciones digitales: los migrantes digitales y los nativos digitales.

“Migrantes digitales” son aquellas personas  que no están acostumbradas al mundo digital, pues durante su niñez y adolescencia era muy difícil que tuvieran acceso a los medios tecnológicos, pero que por el desarrollo avanzado de éstas y por necesidad  han tenido que aprender a usarlos.

Cuando mencionamos la a la generación de “nativos digitales” no referimos a personas que crecieron con el uso de aparatos tecnológicos, y que a su vez se vuelven indispensables en su vida.  Están actualizándose constantemente sobre lo que sucede en el entorno y cambios tecnológicos. Ésta generación utiliza las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) para satisfacer sus necesidades de entretenimiento, diversión, comunicación e información.  Está conformada principalmente por niños y adolescentes.

Por otra parte David White nos habla de la teoría de “visitantes o residentes digitales”. Se basa en la idea de que los usuarios se enganchan a la red dependiendo del contexto y las motivaciones, más que de la edad o la experiencia que tengan, especialmente desde la llegada de los medios sociales.